Οικογενειακή ατμόσφαιρα παιδικού σταθμού
Αγαπητοί γονείς,
Μια νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε και τα παιδιά ανυπομονούσαν να ξεκινήσουν την πρώτη τους μέρα στο νηπιαγωγείο.
Πολλά ανάμεικτα συναισθήματα την πρώτη μέρα, οι γονείς σκέφτονται, θα είναι καλά το μωρό μου;
Τι θα κάνω όλη μέρα χωρίς αυτόν/αυτήν;
Τι κάνουν στο σχολείο χωρίς τη μαμά και τον μπαμπά;
Ονομάζομαι Δασκάλα Λιλία και ορίστε μερικές απαντήσεις στις ερωτήσεις σας. Τα παιδιά έχουν ηρεμήσει και προσωπικά μπορώ να δω πώς έχουν αναπτυχθεί μέρα με τη μέρα.
Η πρώτη εβδομάδα είναι η πιο δύσκολη για το παιδί να προσαρμοστεί χωρίς τους γονείς, το νέο περιβάλλον, τα νέα πρόσωπα.
Τις τελευταίες εβδομάδες, μαθαίνουμε πλούσια θέματα για τον εαυτό μας, τους αριθμούς, τα χρώματα, τα σχήματα, την καθημερινή ρουτίνα και τα μέρη του σώματος.
Ξεκινήσαμε και θα συνεχίσουμε να μαθαίνουμε γράμματα, σχήματα και ήχους. Η φωνητική επίγνωση είναι πολύ σημαντική για τους νεότερους μαθητές και χρησιμοποιούμε πολλές μεθόδους για να την μεταδώσουμε στα παιδιά.
Χρησιμοποιούμε πολλές ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για τα παιδιά, ώστε να διασκεδάζουν και να απολαμβάνουν τη μάθηση ταυτόχρονα.
Αναπτύσσοντας τις κινητικές/κινητικές τους δεξιότητες κάνοντας χειροτεχνίες, φτιάχνοντας γράμματα, κόβοντας και ζωγραφίζοντας, το καλό είναι ότι αγαπούν να κάνουν αυτή τη δραστηριότητα και είναι σημαντικό να βελτιώσουν τις κινητικές τους δεξιότητες.
Την περασμένη εβδομάδα είχαμε μια καταπληκτική δραστηριότητα που ονομαζόταν «Κυνήγι θησαυρού με γράμματα» και τα παιδιά έπρεπε να ψάξουν για γράμματα-θησαυρούς στην τάξη σε διάφορα κρυφά σημεία. Και πάλι, είναι καταπληκτικό όταν τα παιδιά μπορούν να παίζουν και να μαθαίνουν ταυτόχρονα.
Η βοηθός τάξης Ρενέ, εγώ και η δασκάλα ζωής εργαζόμαστε όλοι ως ομάδα, δημιουργώντας μια οικογενειακή ατμόσφαιρα όπου τα παιδιά μπορούν να είναι ο εαυτός τους, να εκφράζονται, να είναι σίγουρα και ανεξάρτητα.
Καλή μάθηση,
Δεσποινίς Λιλία
Ελαστικά Υλικά
Αυτή την εβδομάδα, στα μαθήματα Φυσικών Επιστημών της Β' Τάξης, συνέχισαν τις έρευνές τους σε διαφορετικά υλικά. Εστίασαν στα ελαστικά υλικά και στο τι είναι η ελαστικότητα. Σε αυτό το μάθημα, σκέφτηκαν πώς μπορούν να μετρήσουν την ελαστικότητα. Χρησιμοποιώντας ένα κύπελλο, ένα χάρακα και μερικά λαστιχάκια, μέτρησαν πόσες μπίλιες χρειάζονται για να τεντώσουν το λαστιχάκι σε διαφορετικά μήκη. Διεξήγαγαν ένα πείραμα σε ομάδες για να βελτιώσουν τις δεξιότητες συνεργασίας τους. Αυτό το πείραμα επέτρεψε στους μαθητές της Β' Τάξης να βελτιώσουν τις αναλυτικές τους δεξιότητες κάνοντας παρατηρήσεις, συλλέγοντας δεδομένα και συγκρίνοντας αυτά τα δεδομένα με άλλες ομάδες. Μπράβο στους μαθητές της Β' Τάξης για την εξαιρετική δουλειά τους!
Μαθαίνοντας Ποίηση
Αυτόν τον μήνα, το μάθημα της Αγγλικής Λογοτεχνίας επικεντρώθηκε στην ποίηση. Οι μαθητές ξεκίνησαν με την επανάληψη των βασικών όρων που χρησιμοποιούνται στη μελέτη της ποίησης. Τώρα έχουν εισαχθεί σε κάποια λιγότερο συχνά χρησιμοποιούμενη αλλά σημαντική νέα ορολογία που θα τους επιτρέψει να αναλύσουν και να περιγράψουν σε μεγαλύτερο βάθος τα ποιήματα που μελετούν. Το πρώτο ποίημα στο οποίο εργάστηκαν οι μαθητές ήταν ένα ανάλαφρο, αλλά ουσιαστικό ποίημα με τίτλο "Blackberry Picking" (Συλλογή Μαυρομμύρων), του Seamus Heaney. Οι μαθητές μπόρεσαν να μάθουν νέο λεξιλόγιο, ενώ παράλληλα σχολίαζαν το ποίημα με παραδείγματα μεταφορικής γλώσσας και αναγνώριζαν και επισήμαναν γραμμές στο ποίημα όπου χρησιμοποιήθηκαν εικόνες. Αυτή τη στιγμή, οι μαθητές μελετούν και αναλύουν τα πιο σχετικά ποιήματα "The Planners" (Οι Σχεδιαστές) της Boey Kim Cheng και "The City Planners" (Οι Σχεδιαστές Πόλης) της Margaret Atwood. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να ταυτιστούν καλά με αυτά τα ποιήματα, καθώς συνδέονται με τα τρέχοντα γεγονότα και αντανακλούν την καθημερινή ζωή στη σύγχρονη κοινωνία.
Εθνική Ημέρα Σαουδικής Αραβίας
Σύμφωνα με το όραμα της Στρατηγικής 2030, η 92η Εθνική Επέτειος της Σαουδικής Αραβίας δεν έχει ως στόχο μόνο να γιορτάσει την ενοποίηση των Βασιλείων Najd και Hijaz από τον βασιλιά Abdul-Aziz το 1932, αλλά και να γιορτάσει το Σαουδαραβικό Έθνος τον οικονομικό, τεχνολογικό και πολιτιστικό μετασχηματισμό του.
Εδώ στην BIS συγχαίρουμε το βασίλειο και τον λαό του υπό την ηγεσία του Βασιλιά Μοχάμεντ μπιν Σαλμάν και σας ευχόμαστε ό,τι καλύτερο για το μέλλον.
Επιστήμη - Σκελετοί και Όργανα
Οι μαθητές της Δ΄ και ΣΤ΄ τάξης μαθαίνουν για την ανθρώπινη βιολογία, με την Δ΄ τάξη να επικεντρώνεται στον ανθρώπινο σκελετό και τους μύες, και την ΣΤ΄ τάξη να μαθαίνει για τα ανθρώπινα όργανα και τις λειτουργίες τους. Οι δύο τάξεις συνεργάστηκαν σχεδιάζοντας δύο ανθρώπινα πλαίσια και συνεργαζόμενοι για να τοποθετήσουν τα διαφορετικά μέρη του σώματος (οστά και όργανα) στη σωστή θέση. Οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν επίσης να ρωτούν ο ένας τον άλλον τι είναι ένα συγκεκριμένο μέρος του σώματος και τη λειτουργία και τη θέση του στο σώμα πριν το τοποθετήσουν στο ανθρώπινο πλαίσιο. Αυτό επέτρεψε στους μαθητές να αλληλεπιδρούν περισσότερο μεταξύ τους, να επανεξετάζουν το διδαγμένο περιεχόμενο και να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους. Στο τέλος, οι μαθητές διασκέδασαν πολύ δουλεύοντας μαζί!
Ώρα δημοσίευσης: 23 Δεκεμβρίου 2022
