Παρακαλούμε δείτε το Ενημερωτικό Δελτίο της Πανεπιστημιούπολης BIS. Αυτή η έκδοση είναι μια συλλογική προσπάθεια των εκπαιδευτικών μας:Η Λιλία από το EYFS, ο Μάθιου από το Δημοτικό Σχολείο, η Μφο Μαφάλ από το Γυμνάσιο και ο Έντουαρντ, ο καθηγητής μουσικής μαςΕκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας σε αυτούς τους αφοσιωμένους καθηγητές για τη σκληρή δουλειά τους στη συγγραφή αυτής της έκδοσης, η οποία μας επιτρέπει να εμβαθύνουμε στις συναρπαστικές ιστορίες της πανεπιστημιούπολης BIS.
Από
Λιλία Σαγκίντοβα
Δάσκαλος/η τάξης EYFS
Στο προνηπιαγωγείο, δουλεύουμε πάνω σε χρώματα, φρούτα και αντίθετα.
Τα παιδιά έχουν κάνει πολλές δραστηριότητες που σχετίζονται με αυτό το θέμα, όπως διακόσμηση αριθμών, εκμάθηση νέων τραγουδιών, μέτρηση πραγμάτων στο σχολείο, μέτρηση με τουβλάκια και άλλα πράγματα που μπορούν να βρουν στην τάξη.
Έχουμε επίσης εξασκηθεί πολύ στο να μιλάμε, και τα παιδιά αποκτούν πραγματικά αυτοπεποίθηση. Έχουμε γίνει πολύ καλοί στο να είμαστε καλοί μεταξύ μας και να μαθαίνουμε πώς να λέμε «Ναι, παρακαλώ», «Όχι, ευχαριστώ», «Βοηθήστε με παρακαλώ».
Δημιουργώ νέες δραστηριότητες σε καθημερινή βάση για να προσφέρω στα παιδιά διαφορετικές εμπειρίες και διαφορετικά συναισθήματα.
Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, συχνά ενθαρρύνω τα παιδιά να τραγουδούν, να παίζουν παιχνίδια με ενεργητικό τρόπο όπου μπορούν να μάθουν νέο λεξιλόγιο ενώ παράλληλα διασκεδάζουν.
Πρόσφατα, χρησιμοποιούμε διαδραστικά παιχνίδια αφής και τα παιδιά τα λατρεύουν. Μου αρέσει πολύ να βλέπω τα μωρά μου να μεγαλώνουν και να αναπτύσσονται μέρα με τη μέρα! Μπράβο προνήπιο!
Από
Μάθιου Φάιστ-Παζ
Δάσκαλος/η τάξης δημοτικού σχολείου
Αυτό το τρίμηνο, η Ε' τάξη έχει καλύψει πολύ ενδιαφέρον περιεχόμενο σε όλο το πρόγραμμα σπουδών, ωστόσο, ως εκπαιδευτικός είμαι πολύ ευχαριστημένος με την πρόοδο και την προσαρμοστικότητα των μαθητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αγγλικών. Έχουμε επικεντρωθεί σε μεγάλο βαθμό στην επανάληψη πολλών βασικών αγγλικών δεξιοτήτων και στη δημιουργία ενός ρεπερτορίου λεξιλογίου και γραμματικής. Έχουμε εργαστεί σκληρά τις τελευταίες 9 εβδομάδες ολοκληρώνοντας ένα δομημένο γραπτό έργο βασισμένο στο παραμύθι «Ο Ευτυχισμένος Πρίγκιπας».
Τα μαθήματα δομημένης γραφής μας συνήθως έχουν ως εξής: Παρακολουθούμε/διαβάζουμε/ακούμε ένα απόσπασμα της ιστορίας, συζητάμε ιδέες για το πώς να ξαναγράψουμε/ξαναδιηγηθούμε αυτό το τμήμα της ιστορίας, οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους λεξιλόγιο, τους δίνω μερικά παραδείγματα για να τα σημειώσουν και τέλος, οι μαθητές γράφουν μια πρόταση ακολουθώντας ένα παράδειγμα ρίζας πρότασης που γράφω στον πίνακα (στη συνέχεια δίνεται προφορική ανατροφοδότηση).
Κάθε παιδί πιέζεται να είναι όσο το δυνατόν πιο δημιουργικό και να προσαρμόζεται. Για ορισμένους μαθητές αυτό μπορεί να αποδειχθεί δύσκολο λόγω του περιορισμένου λεξιλογίου και των γνώσεων τους στα αγγλικά, αλλά σε κάθε μάθημα μαθαίνουν νέες λέξεις και τουλάχιστον προσαρμόζουν τις προτάσεις σε νέες λέξεις ή φράσεις από το μάθημα.
Για την πρόκληση, οι μαθητές θα προσπαθήσουν να προσθέσουν περισσότερες πληροφορίες και να εμβαθύνουν στη σωστή γραμματική και ορθογραφία. Είναι σαφές ότι οι μαθητές της Ε' τάξης αγαπούν μια καλή ιστορία και μια συναρπαστική ιστορία σίγουρα τους βοηθά να διατηρήσουν το ενδιαφέρον τους.
Η συγγραφή είναι μια διαδικασία και παρόλο που έχουμε σημειώσει καλή πρόοδο με τη δομημένη γραφή μας, υπάρχουν ακόμη πολλά να μάθουμε και να εξασκηθούμε σχετικά με τη διόρθωση λαθών και τη βελτίωση της γραφής μας.
Αυτή την εβδομάδα, οι μαθητές έχουν ενσωματώσει όλα όσα έχουν μάθει μέχρι στιγμής σε ένα ανεξάρτητο γραπτό έργο, βασισμένο χαλαρά στην αρχική ιστορία. Όλοι οι μαθητές θα συμφωνήσουν ότι πρέπει να είναι πιο περιγραφικοί και να περιλαμβάνουν περισσότερα επίθετα, κάτι που χαίρομαι που τους βλέπω να εργάζονται σκληρά για να κάνουν και να δείχνουν μεγάλη αφοσίωση στη συγγραφή μιας καλής ιστορίας. Δείτε παρακάτω παραδείγματα μερικών μαθητών για τη συγγραφική τους διαδικασία. Ποιος ξέρει, ίσως ένας από αυτούς να γίνει το επόμενο μπεστ σέλερ μυθοπλασίας!
Έργα μαθητών της Ε΄ τάξης του BIS
Από
Μφο Μαφάλε
Καθηγητής Φυσικών Επιστημών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Το πρακτικό πείραμα ελέγχου της παραγωγής αμύλου σε ένα φύλλο έχει μεγάλη εκπαιδευτική αξία για τους μαθητές. Συμμετέχοντας σε αυτό το πείραμα, οι μαθητές αποκτούν μια βαθύτερη κατανόηση της διαδικασίας της φωτοσύνθεσης και του ρόλου του αμύλου ως μόριο αποθήκευσης ενέργειας στα φυτά.
Το πρακτικό πείραμα παρέχει στους φοιτητές μια πρακτική μαθησιακή εμπειρία που υπερβαίνει τη θεωρητική γνώση. Με την ενεργό συμμετοχή τους σε αυτό το πείραμα, οι μαθητές μπόρεσαν να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη διαδικασία παραγωγής αμύλου στα φύλλα, καθιστώντας την έννοια πιο απτή και κατανοητή για αυτούς.
Το πείραμα βοηθά στην κατανόηση της έννοιας της ενίσχυσης της φωτοσύνθεσης, η οποία αποτελεί θεμελιώδη διαδικασία στη βιολογία των φυτών. Οι μαθητές είναι σε θέση να συνδέσουν τις τελείες μεταξύ της απορρόφησης της φωτεινής ενέργειας, της πρόσληψης διοξειδίου του άνθρακα και της παραγωγής γλυκόζης, η οποία στη συνέχεια μετατρέπεται σε άμυλο για αποθήκευση. Αυτό το πείραμα επιτρέπει στους μαθητές να παρακολουθήσουν άμεσα το αποτέλεσμα της φωτοσύνθεσης.
Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν στο τέλος του πειράματος όταν είδαν τη χλωροφύλλη (η οποία είναι η πράσινη χρωστική ουσία στα φύλλα) να βγαίνει από τα φύλλα. Το πρακτικό πείραμα ελέγχου της παραγωγής αμύλου σε ένα φύλλο προσφέρει στους μαθητές μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία.
Ενισχύει την έννοια της φωτοσύνθεσης, βελτιώνει την κατανόηση του αμύλου ως μορίου αποθήκευσης ενέργειας, προωθεί την εφαρμογή της επιστημονικής μεθόδου, αναπτύσσει εργαστηριακές τεχνικές και ενθαρρύνει την περιέργεια και την έρευνα. Συμμετέχοντας σε αυτό το πείραμα, οι μαθητές απέκτησαν βαθύτερη εκτίμηση για τις περίπλοκες διεργασίες που συμβαίνουν μέσα στα φυτά και τη σημασία του αμύλου στη διατήρηση της ζωής.
Από
Έντουαρντ Τζιάνγκ
Δάσκαλος Μουσικής
Πολλά συμβαίνουν στο μάθημα μουσικής στο σχολείο μας αυτόν τον μήνα! Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας εργάζονται για να αναπτύξουν την αίσθηση του ρυθμού. Έχουν εξασκηθεί με τύμπανα και έχουν μάθει διασκεδαστικά τραγούδια με χορευτικές κινήσεις. Είναι υπέροχο να βλέπεις τον ενθουσιασμό τους και το πόσο συγκεντρωμένοι είναι καθώς τραγουδούν ρυθμούς και κινούνται στο ρυθμό της μουσικής. Οι μαθητές σίγουρα βελτιώνουν τις δεξιότητές τους στο ρυθμό μέσα από αυτές τις ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.
Στις τάξεις του δημοτικού, οι μαθητές μαθαίνουν μουσική θεωρία και δεξιότητες σε όργανα μέσω του Προγράμματος Σπουδών του Cambridge. Έχουν εισαχθεί σε έννοιες όπως η μελωδία, η αρμονία, το τέμπο και ο ρυθμός. Οι μαθητές αποκτούν επίσης πρακτική εμπειρία με κιθάρες, μπάσο, βιολί και άλλα όργανα στο πλαίσιο των μαθημάτων τους. Είναι συναρπαστικό να τους βλέπεις να λάμπουν καθώς δημιουργούν τη δική τους μουσική.
Οι μαθητές του γυμνασίου μας έκαναν επιμελείς πρόβες για μια παράσταση τυμπάνων που θα παρουσιάσουν στο φανταστικό πάρτι του νηπιαγωγείου στο τέλος του μήνα. Έχουν χορογραφήσει μια δυναμική ρουτίνα που θα αναδείξει το ταλέντο τους στα τύμπανα. Η σκληρή δουλειά τους είναι εμφανής στο πόσο δεμένη ακούγεται η παράστασή τους. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου θα λατρέψουν να βλέπουν τους περίπλοκους ρυθμούς και τις χορογραφίες που έχουν δημιουργήσει οι μεγαλύτεροι μαθητές.
Ήταν ένας μήνας γεμάτος δράση στο μάθημα μουσικής μέχρι στιγμής! Οι μαθητές αναπτύσσουν σημαντικές δεξιότητες, ενώ παράλληλα διασκεδάζουν τραγουδώντας, χορεύοντας και παίζοντας μουσικά όργανα. Ανυπομονούμε να δούμε περισσότερες δημιουργικές μουσικές προσπάθειες από μαθητές όλων των τάξεων καθώς συνεχίζεται η σχολική χρονιά.
Η δωρεάν δοκιμαστική εκδήλωση BIS Classroom βρίσκεται σε εξέλιξη – Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να κάνετε κράτηση θέσης!
Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα μαθήματα και τις δραστηριότητες της BIS Campus, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας οποιαδήποτε στιγμή. Ανυπομονούμε να μοιραστούμε μαζί σας το ταξίδι της ανάπτυξης του παιδιού σας!
Ώρα δημοσίευσης: 17 Νοεμβρίου 2023
