Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, τα παιδιά επιτρέπεται να κάνουν δραστηριότητες συντονισμού, διαδρομές μετ' εμποδίων, να μάθουν να παίζουν διάφορα αθλήματα όπως ποδόσφαιρο, χόκεϊ, μπάσκετ και κάτι σχετικό με την καλλιτεχνική γυμναστική, ώστε να αναπτύξουν ισχυρότερη σωματική διάπλαση και ικανότητα ομαδικής εργασίας.
Μέσα από τα μαθήματα φυσικής αγωγής της Βίκυς και του Λούκα, τα παιδιά στο BIS έχουν κάνει πολλές θετικές αλλαγές. Αυτό ταιριάζει επίσης με ορισμένες από τις αξίες που μεταδίδουν οι Ολυμπιακοί Αγώνες στα παιδιά -- ότι ο αθλητισμός δεν αφορά μόνο τον ανταγωνισμό, αλλά και το πάθος για τη ζωή.
Πολλές φορές δεν είναι όλα τα παιχνίδια διασκεδαστικά για ορισμένους μαθητές ή ίσως όταν οι μαθητές παίζουν παιχνίδια που έχουν ένα στοιχείο ανταγωνισμού, αυτά μπορεί να γίνουν υπερβολικά ανταγωνιστικά. Το πιο σημαντικό είναι να δημιουργηθεί η επιθυμία και ο ενθουσιασμός των μαθητών τη στιγμή της σωματικής δραστηριότητας. Όταν κάποιος δεν θέλει να συμμετάσχει, οι καθηγητές φυσικής αγωγής προσπαθούν να τον προσκαλέσουν να συμμετάσχει και να νιώσει σημαντικός για την ομάδα ή τους συμμαθητές του. Με αυτόν τον τρόπο, έχουμε δει μεγάλες αλλαγές σε μαθητές με μικρή προδιάθεση, οι οποίοι, με την πάροδο του χρόνου και τα μαθήματα, έχουν αλλάξει ριζικά τη στάση τους.
Μια αθλητική ατμόσφαιρα είναι πολύ ευνοϊκή για την ανάπτυξη των παιδιών, καθώς ενισχύει τόσο τις σωματικές όσο και τις κοινωνικές δεξιότητες. Δημιουργεί καταστάσεις όπου τα παιδιά θα εφαρμόσουν στην πράξη την ηγεσία, τη διαπραγμάτευση, τη συζήτηση, την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στους κανόνες κ.λπ.
Ο καλύτερος τρόπος για να προωθήσετε τις συνήθειες άσκησης είναι να ενθαρρύνετε τα παιδιά να κάνουν διάφορες δραστηριότητες, ει δυνατόν σε εξωτερικούς χώρους, μακριά από ηλεκτρονικές συσκευές. Δώστε τους αυτοπεποίθηση και στηρίξτε τα, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα ή το επίπεδο απόδοσης, το σημαντικό είναι η προσπάθεια και ενθαρρύνετέ τα να συνεχίζουν να προσπαθούν πάντα με θετικό τρόπο.
Το BIS καταβάλλει μεγάλη προσπάθεια για να χτίσει μια μεγάλη οικογένεια όπου το προσωπικό, η οικογένεια και τα παιδιά αισθάνονται μέρος της, είναι παρόντα, αλληλοϋποστηρίζονται και επιδιώκουν μαζί το καλύτερο για τα παιδιά. Η υποστήριξη των γονέων σε δραστηριότητες αυτού του είδους δίνει στα παιδιά την αυτοπεποίθηση να δείξουν τις δυνατότητές τους και να τα συνοδεύει στη διαδικασία, ώστε να καταλάβουν ότι το πιο σημαντικό είναι η προσπάθεια και ο δρόμος που έχουν ακολουθήσει για να φτάσουν εκεί, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα, ότι βελτιώνονται μέρα με τη μέρα.
- Διαδικτυακά
