Τρεις εβδομάδες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η πανεπιστημιούπολη σφύζει από ενέργεια. Ας συντονιστούμε με τις φωνές των δασκάλων μας και ας ανακαλύψουμε τις συναρπαστικές στιγμές και τις μαθησιακές περιπέτειες που έχουν ξεδιπλωθεί σε κάθε τάξη πρόσφατα. Το ταξίδι της ανάπτυξης μαζί με τους μαθητές μας είναι πραγματικά συναρπαστικό. Ας ξεκινήσουμε αυτό το αξιοσημείωτο ταξίδι μαζί!

Γεια σας! Καταπληκτική δουλειά γίνεται στην τάξη από τα παιδιά μας!

Μελετάμε τους κανόνες της τάξης, τα συναισθήματά μας και τα μέρη του σώματός μας τις προηγούμενες δύο εβδομάδες.

Νέα τραγούδια και ευχάριστα παιχνίδια που βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν νέα ορολογία μας έχουν βοηθήσει να ξεκινήσουμε την εβδομάδα.

Χρησιμοποιούμε μια ποικιλία δραστηριοτήτων που είναι ωφέλιμες και ευχάριστες για τους μικρούς μας μαθητές, επειδή οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Α' είναι ιδιαίτερα αφοσιωμένοι, αλλά λατρεύουν επίσης να τρέχουν και να διασκεδάζουν.

Κατά τη διάρκεια της θητείας μας στην λέσχη, δημιουργήσαμε εξαιρετικά και ασυνήθιστα έργα τέχνης.

Η ζωγραφική με αλουμινόχαρτο ήταν κάτι που κάναμε την περασμένη εβδομάδα και ήταν πολύ φανταστική για τα παιδιά μας.

Συμμετείχαμε επίσης σε ένα παιχνίδι όπου ο στόχος είναι να μαντέψουμε χρησιμοποιώντας νερό για να αποκαλύψουμε μαζί πολύχρωμα γραφικά. Στόχος μας είναι να διασκεδάζουμε στην τάξη μας κάθε μέρα και να εξερευνούμε νέα πράγματα ο ένας με τον άλλον.

Φανταστική δουλειά, Νηπιαγωγείο Α!

Καλώς ήρθατε πίσω στη νέα σχολική χρονιά BIS!

Από τότε που ξεκίνησαν το σχολείο, οι μαθητές της Α΄ τάξης μαθαίνουν και εφαρμόζουν κανόνες και προσδοκίες στην τάξη. Ξεκινήσαμε μιλώντας για το πώς ήθελαν να αισθάνεται η δική τους τάξη - το «καλό», το «φιλικό» ήταν ένα κοινό θέμα.

Συζητήσαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να κάνουμε το δικό μας

στην τάξη ένα ασφαλές και ωραίο περιβάλλον για μάθηση και ανάπτυξη. Οι μαθητές επέλεξαν τους κανόνες που ήθελαν να τηρούν και υποσχέθηκαν να φροντίζουν ο ένας τον άλλον και την τάξη. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν χρώματα για να κάνουν αποτύπωμα στα χέρια τους και υπέγραψαν τα ονόματά τους ως πράξη για να υποσχεθούν τα εξής:

Στην τάξη μας υποσχόμαστε:

1. Φροντίστε την τάξη μας

2. Να είσαι ευγενικός/ή

3. Κάνουμε το καλύτερο δυνατό

4. Μοιραστείτε μεταξύ σας

5. Να είστε σεβαστικοί

Σύμφωνα με το Strobel Education, «Τα οφέλη από την καθιέρωση διαδικασιών στην τάξη είναι εκτεταμένα. Αρχικά, βοηθά στη δημιουργία ενός ασφαλούς και προστατευμένου μαθησιακού περιβάλλοντος, το οποίο αποτελεί το θεμέλιο κάθε επιτυχημένης εκπαιδευτικής εμπειρίας. Βοηθά επίσης τους μαθητές να κατανοήσουν τι αναμένεται από αυτούς...».

Επιπλέον, η καθιέρωση διαδικασιών στην τάξη συμβάλλει επίσης στην οικοδόμηση μιας θετικής κουλτούρας στην τάξη που ενθαρρύνει τον σεβασμό και τη συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών...

Η καθιέρωση διαδικασιών στην τάξη μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία ενός αισθήματος κοινότητας μέσα στην τάξη. Όταν όλοι ακολουθούν το ίδιο σύνολο προσδοκιών, είναι πιο πιθανό να δεθούν μεταξύ τους μέσω κοινών στόχων και ενδιαφερόντων - αυτό μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερες σχέσεις μεταξύ των συμμαθητών καθώς και σε αυξημένη ακαδημαϊκή επιτυχία» (Strobel Education, 2023).

Αναφορά

Εκπαίδευση Strobel, (2023). Δημιουργία ενός θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος: Καθιέρωση σαφούς

Προσδοκίες για την τάξη για μαθητές δημοτικού. Ανακτήθηκε από

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment