ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ 31 ΟΚΤΩΒΡΗ
Συναρπαστικές γιορτές για το Halloween στο BIS
Αυτή την εβδομάδα, το BIS φιλοξένησε έναν πολυαναμενόμενο εορτασμό του Halloween. Μαθητές και καθηγητές επέδειξαν τη δημιουργικότητά τους φορώντας μια ποικιλία από στολές με θέμα το Halloween, δίνοντας μια εορταστική ατμόσφαιρα σε όλη την πανεπιστημιούπολη. Οι δάσκαλοι των τάξεων οδήγησαν τους μαθητές στην κλασική δραστηριότητα «Κάρτα ή Κέρασμα», επισκεπτόμενοι διάφορα γραφεία για να συλλέξουν καραμέλες, σκορπίζοντας χαρά και γέλιο στην πορεία. Προσθέτοντας στον ενθουσιασμό, ο διευθυντής, ντυμένος ως ο κ. Κολοκύθα, επισκέφτηκε προσωπικά κάθε τάξη, μοιράζοντας λιχουδιές και ενισχύοντας τη χαρούμενη ατμόσφαιρα της εκδήλωσης.
Ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα ήταν η ζωντανή συγκέντρωση που διοργάνωσε το τμήμα νηπιαγωγείου, με μια ειδική παράσταση από μουσικούς δασκάλους και μαθητές της τελευταίας τάξης που έπαιξαν κρουστά για τα μικρά παιδιά. Τα παιδιά απόλαυσαν τη μουσική, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα απόλυτης απόλαυσης και ευτυχίας.
Η εκδήλωση του Halloween όχι μόνο έδωσε την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές και το προσωπικό να επιδείξουν τη δημιουργικότητά τους και να συμμετάσχουν σε χαρούμενες αλληλεπιδράσεις, αλλά εμπλούτισε και τις πολιτιστικές δραστηριότητες του σχολείου. Ελπίζουμε ότι τέτοιες χαρούμενες εκδηλώσεις θα δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις για τα παιδιά και θα εμπνεύσουν περισσότερη δημιουργικότητα και ευτυχία στη ζωή τους.
Εύχομαι στους φοιτητές του BIS να ζήσουν πολλές ακόμη ζωντανές και ευχάριστες εμπειρίες στο μέλλον!
Από
Πίτερ Ζενγκ
Δάσκαλος/η τάξης EYFS
Αυτόν τον μήνα η τάξη του Νηπιαγωγείου ασχολήθηκε με τα «Παιχνίδια και Χαρτικά» και την έννοια του «έχω».
Μοιραζόμαστε και συζητάμε για τα αγαπημένα μας παιχνίδια. Μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε και πώς να επικοινωνούμε κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Μάθαμε ότι μπορούμε να παίζουμε με τη σειρά μας και ότι πρέπει να είμαστε ευγενικοί και ευγενικοί όταν θέλουμε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.
Απολαμβάνουμε ένα νέο παιχνίδι με τίτλο «Τι υπάρχει κάτω από την κουβέρτα». Όπου ένας μαθητής πρέπει να μαντέψει το παιχνίδι ή τα χαρτικά που κρυβόταν κάτω από την κουβέρτα ρωτώντας «Έχετε κάποιο (παιχνίδι/χαρτικά);». Είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εξασκήσουν τις δομές των προτάσεών τους και ταυτόχρονα να χρησιμοποιήσουν νέο λεξιλόγιο.
Μας αρέσει να τα φτιάχνουμε στα χέρια μας όταν μαθαίνουμε. Φτιάξαμε ένα συμπιεστό παιχνίδι με αλεύρι, χρησιμοποιήσαμε τα δάχτυλά μας για να σχεδιάσουμε σχήματα και αριθμούς πάνω στο αλεύρι και βγάλαμε χαρτικά από το δίσκο με την άμμο. Είναι σημαντικό για τα παιδιά να αναπτύξουν τις κινητικές τους δεξιότητες στα χέρια τους για πιο δυνατό κράτημα και καλύτερο συντονισμό.
Στο μάθημα της φωνητικής, ακούμε και διαφοροποιούμε διαφορετικούς ήχους του περιβάλλοντος και των οργάνων. Μάθαμε ότι το στόμα μας είναι καταπληκτικό και μπορεί να παράγει όλους αυτούς τους ήχους δημιουργώντας διαφορετικά σχήματα.
Αυτή την εβδομάδα, εξασκούμαστε σε ένα υπέροχο τραγούδι για το "trick or treat", το οποίο μας αρέσει τόσο πολύ που το τραγουδάμε παντού.
Από
Τζέισον Ρουσσώ
Δάσκαλος/η τάξης δημοτικού σχολείου
Τι συμβαίνει στην τάξη Y6;
Μια ματιά στον τοίχο των θαυμάτων μας:
Κάθε εβδομάδα οι μαθητές ενθαρρύνονται να είναι περίεργοι και να σκέφτονται ερωτήσεις που σχετίζονται με το περιεχόμενο του μαθήματος ή ενδιαφέρουσες παρατηρήσεις. Αυτή είναι μια μέθοδος διδασκαλίας που τους βοηθά να είναι ερευνητικοί και να διερευνούν τα συναρπαστικά πράγματα της ζωής.
Στο μάθημα των Αγγλικών, έχουμε επικεντρωθεί στη γραφή και χρησιμοποιούμε μια τεχνική που ονομάζεται «Συγγραφή Παραγράφων Χάμπουργκερ». Αυτό προκάλεσε την περιέργεια, καθώς οι μαθητές μπόρεσαν να συνδέσουν τη δομή των παραγράφων τους με ένα νόστιμο χάμπουργκερ. Στις 27 Σεπτεμβρίου, είχαμε την πρώτη μας Γιορτή Μάθησης, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν το συγγραφικό τους ταξίδι και την πρόοδό τους με άλλους. Γιόρτασαν φτιάχνοντας και τρώγοντας τα δικά τους χάμπουργκερ στην τάξη.
Λέσχη βιβλίου Y6:
Οι μαθητές επικεντρώνονται στην παροχή ανατροφοδότησης σχετικά με τα βιβλία τους και στις παρατηρήσεις τους στην ανάγνωση. Για παράδειγμα, «Πώς μπορώ να συνδεθώ ή να ταυτιστώ με ορισμένους από τους χαρακτήρες του βιβλίου;». Αυτό βοηθά να αποκτήσουμε μεγαλύτερη επίγνωση της κατανόησης της ανάγνωσης.
Στο μάθημα των μαθηματικών, οι μαθητές ενθαρρύνονται να επιδεικνύουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους, τις στρατηγικές τους και να μοιράζονται υπολογισμούς με την τάξη. Συχνά ζητώ από τους μαθητές να είναι ένας «μικρός δάσκαλος» και να παρουσιάζουν τις ανακαλύψεις τους στην υπόλοιπη τάξη.
Φοιτητής στο επίκεντρο:
Ο Άις είναι ένας ενθουσιώδης και συμπαθητικός μαθητής που δείχνει αξιοσημείωτη ανάπτυξη και εξαιρετική συμμετοχή στην τάξη μου. Ηγείται με το παράδειγμά του, εργάζεται σκληρά και έχει επιλεγεί να παίξει για την ποδοσφαιρική ομάδα BIS. Τον περασμένο μήνα, έλαβε το βραβείο Cambridge Learner Attributes. Είμαι πολύ περήφανος που είμαι ο δάσκαλός του.
Από
Ίαν Σίμαντλ
Καθηγήτρια Αγγλικών Ανώτερης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Προετοιμασία για την Επιτυχία: Οι Μαθητές Προετοιμάζονται για τις Εξετάσεις Τελικού Τριμήνου
Καθώς πλησιάζει το τέλος του τριμήνου, οι μαθητές του Λυκείου, ιδίως στο σχολείο μας, προετοιμάζονται επιμελώς για τις επερχόμενες εξετάσεις τους. Μεταξύ των διαφόρων θεμάτων που εξετάζονται, τα Αγγλικά ως Δεύτερη Γλώσσα iGCSE κατέχουν σημαντική θέση. Για να διασφαλίσουν την επιτυχία τους, οι μαθητές συμμετέχουν σε μια σειρά από ασκήσεις και δοκιμαστικές εργασίες, με την επίσημη εξέταση να έχει προγραμματιστεί για το τέλος του μαθήματος.
Κατά τη διάρκεια αυτής και της επόμενης εβδομάδας, οι μαθητές εμβαθύνουν σε όλους τους τύπους τεστ για να αξιολογήσουν την επάρκειά τους στην ανάγνωση, τη γραφή, την ομιλία και την ακρόαση. Είναι αξιοσημείωτο ότι έχουν βρει ιδιαίτερη απόλαυση στην προετοιμασία για τις προφορικές εξετάσεις. Ίσως επειδή αυτό το τμήμα τους επιτρέπει να επιδείξουν όχι μόνο τις προφορικές τους δεξιότητες στα αγγλικά, αλλά και τις συναρπαστικές ιδέες και απόψεις τους για παγκόσμια ζητήματα.
Αυτές οι αξιολογήσεις χρησιμεύουν ως πολύτιμα εργαλεία για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών και τον εντοπισμό τομέων βελτίωσης. Αναλύοντας τα αποτελέσματα αυτών των τεστ, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εντοπίσουν κενά στις γνώσεις, όπως η γραμματική, η στίξη και η ορθογραφία, και να τα αντιμετωπίσουν σε μελλοντικά μαθήματα. Αυτή η στοχευμένη προσέγγιση διασφαλίζει ότι οι μαθητές λαμβάνουν εστιασμένη προσοχή σε τομείς που απαιτούν περαιτέρω ανάπτυξη, βελτιώνοντας τη συνολική γλωσσική τους επάρκεια.
Η αφοσίωση και ο ενθουσιασμός που επέδειξαν οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου προετοιμασίας για τις εξετάσεις είναι πραγματικά αξιέπαινοι. Επιδεικνύουν ανθεκτικότητα και αποφασιστικότητα στην επιδίωξη της ακαδημαϊκής αριστείας. Είναι ενθαρρυντικό να βλέπουμε την ανάπτυξή τους και τα βήματα που κάνουν για την επίτευξη των στόχων τους.
Καθώς πλησιάζουν οι τελικές εξετάσεις, ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές να παραμείνουν ακλόνητοι στις σπουδές τους, αναζητώντας υποστήριξη από καθηγητές και συμμαθητές όποτε χρειάζεται. Με τη σωστή νοοτροπία και την αποτελεσματική προετοιμασία, είμαστε βέβαιοι ότι οι μαθητές μας θα λάμψουν στις εξετάσεις Αγγλικών ως Δεύτερης Γλώσσας και όχι μόνο.
Από
Λούκας Μπενίτεθ
Προπονητής ποδοσφαίρου
Υπάρχει πάντα μια ομάδα ποδοσφαίρου BIS που αγωνίζεται για πρώτη φορά.
Η Πέμπτη 26 Οκτωβρίου θα είναι μια αξέχαστη μέρα.
Το BIS είχε για πρώτη φορά μια ομάδα εκπροσώπων σχολείων.
Τα παιδιά από την BIS FC ταξίδεψαν στην CIS για να παίξουν μια σειρά από φιλικούς αγώνες εναντίον του αδελφού μας σχολείου.
Οι αγώνες ήταν πολύ σκληροί και υπήρχε ένα κλίμα σεβασμού και εγκαρδιότητας μεταξύ των δύο ομάδων.
Οι νεότεροι παίκτες μας έπαιξαν με αποφασιστικότητα και προσωπικότητα, αντιμετώπισαν παιδιά 2 ή 3 ετών μεγαλύτερα και κατάφεραν να παραμείνουν στο παιχνίδι, να αγωνίζονται ως ισότιμοι και να απολαμβάνουν το παιχνίδι ανά πάσα στιγμή. Ο αγώνας έληξε 1-3, όλα τα παιδιά μας συμμετείχαν ενεργά στο παιχνίδι, μπόρεσαν να παίξουν σε περισσότερες από μία θέσεις και κατάλαβαν ότι η σημασία είναι να βοηθούν τους συμπαίκτες τους και να συνεργάζονται.
Τα μεγαλύτερα αγόρια είχαν έναν πολύ δύσκολο αντίπαλο μπροστά τους, με πολλά παιδιά από εξωσχολικούς ποδοσφαιρικούς συλλόγους. Αλλά κατάφεραν να επιβληθούν χάρη στην κατανόηση του παιχνιδιού και την ηρεμία που είχαν να παίξουν με τους χώρους.
Επικράτησε το ομαδικό παιχνίδι, με πάσες και κινητικότητα, καθώς και αμυντική ένταση για να αποτρέψουμε τους αντιπάλους από το να επιτεθούν στην εστία μας.
Το παιχνίδι έληξε 2-1, καθιστώντας την έτσι την πρώτη νίκη στην αθλητική ιστορία της BIS.
Αξίζει να αναφερθεί η υποδειγματική συμπεριφορά όλων κατά τη διάρκεια του ταξιδιού, εντός και εκτός γηπέδου, όπου επέδειξαν αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη και η αφοσίωση.
Ελπίζουμε ότι η ΠΑΕ μας θα συνεχίσει να αναπτύσσεται και περισσότερα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αγωνιστούν και να εκπροσωπήσουν το σχολείο.
Θα συνεχίσουμε να αναζητούμε αγώνες και τουρνουά για να αναπτύξουμε και να μοιραστούμε το άθλημα με άλλους φορείς.
ΠΑΜΕ ΛΙΟΝΤΑΡΙΑ!
Η δωρεάν δοκιμαστική εκδήλωση BIS Classroom βρίσκεται σε εξέλιξη – Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να κάνετε κράτηση θέσης!
Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα μαθήματα και τις δραστηριότητες της BIS Campus, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας οποιαδήποτε στιγμή. Ανυπομονούμε να μοιραστούμε μαζί σας το ταξίδι της ανάπτυξης του παιδιού σας!
Ώρα δημοσίευσης: 17 Νοεμβρίου 2023
