Η έκδοση αυτής της εβδομάδας του ενημερωτικού δελτίου της BIS Campus σας προσφέρει συναρπαστικές ιδέες από τους δασκάλους μας: τη Rahma από την Τάξη Β του EYFS, την Yaseen από την Δ' τάξη του Δημοτικού, τον Dickson, τον καθηγητή STEAM, και τη Nancy, την παθιασμένη καθηγήτρια Καλλιτεχνικών. Στην BIS Campus, έχουμε πάντα δεσμευτεί να παρέχουμε καινοτόμο περιεχόμενο στην τάξη. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στον σχεδιασμό των μαθημάτων STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά) και Καλλιτεχνικών, πιστεύοντας ακράδαντα στον καθοριστικό τους ρόλο στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της φαντασίας και των ολοκληρωμένων δεξιοτήτων των μαθητών. Σε αυτό το τεύχος, θα παρουσιάσουμε το περιεχόμενο από αυτές τις δύο τάξεις. Σας ευχαριστούμε για το ενδιαφέρον και την υποστήριξή σας.
Από
Ράχμα Αϊ-Λάμκι
Δάσκαλος/η τάξης EYFS
Αυτόν τον μήνα η Τάξη Υποδοχής εργάζεται πάνω στο νέο της θέμα «Τα χρώματα του ουράνιου τόξου», ενώ παράλληλα μαθαίνει και γιορτάζει τη διαφορετικότητά μας.
Εξετάσαμε όλα τα διαφορετικά χαρακτηριστικά και τις δεξιότητές μας, από το χρώμα των μαλλιών μέχρι τις χορευτικές κινήσεις. Συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να γιορτάζουμε και να αγαπάμε όλες τις διαφορές μας.
Δημιουργήσαμε τη δική μας έκθεση για την τάξη μας για να δείξουμε πόσο εκτιμούμε ο ένας τον άλλον. Θα συνεχίσουμε να εξερευνούμε πόσο μοναδικοί είμαστε αυτόν τον μήνα, καθώς δημιουργούμε αυτοπροσωπογραφίες και εξετάζουμε διαφορετικούς καλλιτέχνες και την οπτική τους για τον κόσμο.
Περάσαμε τα μαθήματα Αγγλικών εξετάζοντας τα βασικά χρώματα και θα συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε την εργασία μας αναμειγνύοντας χρωματικά μέσα για να δημιουργήσουμε διαφορετικά χρώματα. Αυτή την εβδομάδα καταφέραμε να ενσωματώσουμε τα μαθηματικά στα μαθήματα Αγγλικών μας με ένα φύλλο εργασίας χρωματισμού όπου οι μαθητές αναγνώρισαν τα χρώματα που συνδέονται με κάθε αριθμό, για να τους βοηθήσει να σχεδιάσουν μια όμορφη εικόνα. Στα Μαθηματικά μας αυτόν τον μήνα, θα επικεντρωθούμε στην αναγνώριση μοτίβων και στη δημιουργία των δικών μας χρησιμοποιώντας τουβλάκια και παιχνίδια.
Χρησιμοποιούμε τη βιβλιοθήκη μας για να δούμε όλα τα υπέροχα βιβλία και ιστορίες. Με τη χρήση του RAZ Kids, οι μαθητές αποκτούν όλο και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση με τις αναγνωστικές τους δεξιότητες και είναι σε θέση να αναγνωρίζουν λέξεις-κλειδιά.
Από
Γιασίν Ισμαήλ
Δάσκαλος/η τάξης δημοτικού σχολείου
Το νέο εξάμηνο έφερε μαζί του πολλές προκλήσεις, τις οποίες μου αρέσει να θεωρώ ευκαιρίες για ανάπτυξη. Οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού έχουν επιδείξει μια πρωτόγνωρη αίσθηση ωριμότητας, η οποία έχει επεκταθεί σε ένα επίπεδο ανεξαρτησίας, που ούτε εγώ περίμενα. Η συμπεριφορά τους στην τάξη είναι τόσο εντυπωσιακή, καθώς η προσοχή τους δεν μειώνεται καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας, ανεξάρτητα από τη μορφή του περιεχομένου.
Η συνεχής δίψα τους για γνώση και η ενεργή συμμετοχή με κρατούν στα πόδια μου όλη την ημέρα. Δεν υπάρχει χρόνος για εφησυχασμό στην τάξη μας. Η αυτοπειθαρχία, καθώς και η εποικοδομητική διόρθωση από τους συνομηλίκους, έχουν βοηθήσει την τάξη να κινηθεί προς την ίδια κατεύθυνση. Ενώ ορισμένοι μαθητές διαπρέπουν με ταχύτερο ρυθμό από άλλους, τους έχω διδάξει τη σημασία της φροντίδας και των συναδέλφων τους. Αγωνίζονται για βελτίωση ολόκληρης της τάξης, η οποία είναι να προσπαθήσουν να δουν κάτι όμορφο.
Προσπαθώ να συνδέσω κάθε μάθημα που διδάσκεται, ενσωματώνοντας λεξιλόγιο που μαθαίνεται στα αγγλικά, με τα άλλα βασικά μαθήματα, γεγονός που έχει τονίσει περαιτέρω τη σημασία της εξοικείωσης με τη γλώσσα. Αυτό θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη διατύπωση των ερωτήσεων σε μελλοντικές αξιολογήσεις του Cambridge. Δεν μπορείτε να εφαρμόσετε τις γνώσεις σας εάν δεν κατανοήσετε την ερώτηση. Στόχος μου είναι να γεφυρώσω αυτό το κενό.
Οι εργασίες για το σπίτι, ως μορφή αυτοαξιολόγησης, κάποτε θεωρούνταν μια ανεπιθύμητη αγγαρεία για κάποιους. Τώρα με ρωτούν «Κύριε Γιαζ, πού είναι η εργασία για σήμερα;»... ή «μπορεί αυτή η λέξη να μπει στο επόμενο τεστ ορθογραφίας;». Πράγματα που ποτέ δεν φανταζόσασταν ότι δεν θα ακούγατε ποτέ στην τάξη.
Σας ευχαριστώ!
Από
Ντίκσον Νγκ
Καθηγητής Φυσικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και STEAM
Αυτή την εβδομάδα στο STEAM, οι μαθητές της Γ'-ΣΤ' τάξης ξεκίνησαν να εργάζονται πάνω σε ένα νέο έργο. Εμπνευσμένο από την ταινία «Τιτανικός», το έργο είναι μια πρόκληση που απαιτεί από τους μαθητές να σκεφτούν τι προκαλεί τη βύθιση ενός πλοίου και πώς να βεβαιωθούν ότι επιπλέει.
Χωρίστηκαν σε ομάδες και τους δόθηκαν υλικά όπως πλαστικό και ξύλο διαφορετικών σχημάτων και μεγεθών. Στη συνέχεια, έπρεπε να κατασκευάσουν ένα πλοίο με ελάχιστο μήκος 25 εκατοστά και μέγιστο μήκος 30 εκατοστά.
Τα πλοία τους πρέπει επίσης να αντέχουν όσο το δυνατόν μεγαλύτερο βάρος. Στο τέλος του σταδίου παραγωγής, θα γίνει μια παρουσίαση που θα επιτρέψει στους μαθητές να εξηγήσουν πώς σχεδίασαν τα πλοία. Θα υπάρξει επίσης ένας διαγωνισμός που θα τους επιτρέψει να δοκιμάσουν και να αξιολογήσουν τα προϊόντα τους.
Καθ' όλη τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές θα μάθουν για τη δομή ενός απλού πλοίου, εφαρμόζοντας παράλληλα μαθηματικές γνώσεις όπως η συμμετρία και η ισορροπία. Μπορούν επίσης να βιώσουν τη φυσική της επίπλευσης και της βύθισης, η οποία σχετίζεται με την πυκνότητα των αντικειμένων σε σύγκριση με το νερό. Ανυπομονούμε να δούμε τα τελικά προϊόντα τους!
Από
Νάνσι Ζανγκ
Καθηγητής Τέχνης & Σχεδιασμού
Έτος 3
Αυτή την εβδομάδα με τους μαθητές της Γ΄ Δημοτικού, εστιάζουμε στη μελέτη των σχημάτων στο μάθημα των καλλιτεχνικών. Σε όλη την ιστορία της τέχνης, υπήρξαν πολλοί διάσημοι καλλιτέχνες που χρησιμοποίησαν απλά σχήματα για να δημιουργήσουν όμορφα έργα τέχνης. Ο Βασίλι Καντίνσκι ήταν ένας από αυτούς.
Ο Βασίλι Καντίνσκι ήταν Ρώσος καλλιτέχνης αφηρημένης τέχνης. Τα παιδιά προσπαθούν να εκτιμήσουν την απλότητα της αφηρημένης ζωγραφικής, να μάθουν για το ιστορικό υπόβαθρο του καλλιτέχνη και να αναγνωρίσουν τι είναι αφηρημένη ζωγραφική και τι ρεαλιστική ζωγραφική.
Τα μικρότερα παιδιά είναι πιο ευαίσθητα στην τέχνη. Κατά τη διάρκεια της εξάσκησης, οι μαθητές χρησιμοποίησαν το σχήμα του κύκλου και άρχισαν να σχεδιάζουν το έργο τέχνης σε στυλ Καντίνσκι.
Έτος 10
Στην Δ΄ Δημοτικού, οι μαθητές έμαθαν να χρησιμοποιούν την τεχνική με κάρβουνο, το παρατηρητικό σχέδιο και την ακριβή χάραξη γραμμών.
Είναι εξοικειωμένοι με 2-3 διαφορετικές τεχνικές ζωγραφικής, ξεκινώντας να καταγράφουν τις ιδέες, έχοντας τις δικές τους παρατηρήσεις και γνώσεις σχετικές με τις προθέσεις καθώς προχωρά η εργασία τους είναι ο κύριος στόχος σε αυτό το εξάμηνο σπουδών σε αυτό το μάθημα.
Η δωρεάν δοκιμαστική εκδήλωση BIS Classroom βρίσκεται σε εξέλιξη – Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να κάνετε κράτηση θέσης!
Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα μαθήματα και τις δραστηριότητες της BIS Campus, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας οποιαδήποτε στιγμή. Ανυπομονούμε να μοιραστούμε μαζί σας το ταξίδι της ανάπτυξης του παιδιού σας!
Ώρα δημοσίευσης: 17 Νοεμβρίου 2023
