Τα ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΝΕΑ ΤΟΥ BIS επέστρεψαν! Αυτό το τεύχος περιλαμβάνει ενημερώσεις για τις τάξεις του Νηπιαγωγείου (τάξη 3 ετών), της Β', Δ', ΣΤ' και Γ' Δημοτικού, φέρνοντας καλά νέα για τους μαθητές του BIS που κέρδισαν τα Βραβεία Guangdong Future Diplomats. Καλώς ήρθατε να το δείτε. Στο εξής, θα ενημερώνουμε κάθε εβδομάδα για να συνεχίσουμε να μοιραζόμαστε τη συναρπαστική καθημερινή ζωή της κοινότητας BIS με τους αναγνώστες μας.
Φρούτα, λαχανικά και εορταστική διασκέδαση στο παιδικό δωμάτιο!
Αυτόν τον μήνα στο Νηπιαγωγείο, εξερευνούμε νέα θέματα. Εξετάζουμε τα φρούτα και τα λαχανικά και τα οφέλη της υγιεινής διατροφής. Κατά τη διάρκεια του κύκλου, μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας φρούτα και λαχανικά και χρησιμοποιήσαμε πρόσφατα εισαχθέν λεξιλόγιο για να ταξινομήσουμε τα φρούτα ανάλογα με το χρώμα. Οι μαθητές εκμεταλλεύτηκαν αυτή την ευκαιρία για να ακούσουν τους άλλους και να συνεισφέρουν τις δικές τους απόψεις. Μετά τον κύκλο, οι μαθητές αναγκάστηκαν να κάνουν διαφορετικές δραστηριότητες στον προβλεπόμενο χρόνο.
Χρησιμοποιούσαμε τα δάχτυλά μας και είχαμε πολύ πρακτικές εμπειρίες. Αποκτούσαμε δεξιότητες κοπής, συγκράτησης και τεμαχισμού, ενώ παράλληλα δημιουργούσαμε διάφορα είδη φρουτοσαλάτας. Όταν φτιάξαμε μια φρουτοσαλάτα, ήταν ενθουσιασμένοι και τόσο έτοιμοι. Λόγω του κόπου που αφιέρωσαν οι ίδιοι σε αυτήν, οι μαθητές τη χαρακτήρισαν ως την καλύτερη σαλάτα στον κόσμο.
Διαβάσαμε ένα υπέροχο βιβλίο με τίτλο «Η πεινασμένη κάμπια». Παρατηρήσαμε ότι η κάμπια μεταμορφώθηκε σε μια όμορφη πεταλούδα αφού κατανάλωσε μια μεγάλη ποικιλία φρούτων και λαχανικών. Οι μαθητές άρχισαν να συνδέουν τα φρούτα και τα λαχανικά με μια υγιεινή διατροφή, υποστηρίζοντας ότι η σωστή διατροφή τα βοηθά να μετατραπούν όλα σε όμορφες πεταλούδες.
Εκτός από τα μαθήματά μας, απολαύσαμε ιδιαίτερα την προετοιμασία για τα Χριστούγεννα. Κατασκευάσαμε στολίδια και μπάλες για να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μου. Ψήσαμε τα αξιολάτρευτα μπισκότα των γονιών μας. Το πιο συναρπαστικό πράγμα που κάναμε ήταν να παίξουμε χιονοπόλεμο μέσα με την άλλη τάξη του νηπιαγωγείου.
Δημιουργικό Πρότζεκτ Μοντέλου Σώματος Β' Τάξης
Σε αυτή την πρακτική δραστηριότητα, οι μαθητές της Β' τάξης χρησιμοποιούν είδη τέχνης και χειροτεχνίας για να δημιουργήσουν μια αφίσα με μοντέλο σώματος, ώστε να μάθουν για τα διάφορα όργανα και μέρη του ανθρώπινου σώματος. Συμμετέχοντας σε αυτό το δημιουργικό έργο, τα παιδιά όχι μόνο διασκεδάζουν, αλλά και αποκτούν μια βαθύτερη κατανόηση του πώς λειτουργεί το σώμα τους. Αυτή η διαδραστική και εκπαιδευτική εμπειρία τους επιτρέπει να βλέπουν οπτικά τα εσωτερικά όργανα και μέρη, ενώ παράλληλα μοιράζονται τις ιδέες τους, κάνοντας την εκμάθηση της ανατομίας τόσο συναρπαστική όσο και αξέχαστη. Μπράβο στη Β' τάξη για τη δημιουργικότητα και την καινοτομία που επέδειξαν στα ομαδικά τους έργα.
Το Ταξίδι της Δ΄ Τάξης Μέσα από τη Συνεργιστική Μάθηση
Το πρώτο εξάμηνο φάνηκε να περνάει με μεγάλη ταχύτητα. Οι μαθητές της Δ΄ τάξης αλλάζουν καθημερινά, με νέες προοπτικές για το πώς λειτουργεί ο κόσμος. Μαθαίνουν να είναι εποικοδομητικοί ενώ συζητούν ανοιχτά θέματα φόρουμ. Κριτικάρουν την εργασία τους καθώς και την εργασία των συνομηλίκων τους, με τρόπο που να είναι ταυτόχρονα σεβαστός και ωφέλιμος. Πάντα προσέχοντας να μην είναι σκληροί, αλλά μάλλον να είναι υποστηρικτικοί ο ένας προς τον άλλον. Αυτή ήταν μια υπέροχη διαδικασία που πρέπει να παρακολουθούμε, καθώς συνεχίζουν να ωριμάζουν και να γίνονται νέοι ενήλικες, κάτι που όλοι θα εκτιμούσαμε. Έχω προσπαθήσει να εφαρμόσω ένα ήθος αυτοευθύνης για την εκπαίδευσή τους. Ένα ήθος που απαιτεί λιγότερη εξάρτηση από τους γονείς και τον δάσκαλό τους, αλλά γνήσιο ενδιαφέρον για την αυτοπροβολή.
Έχουμε ηγέτες για κάθε πτυχή της τάξης μας, από έναν Βιβλιοθηκονόμο για τα βιβλία Raz, έναν υπεύθυνο καφετέριας για να διασφαλίσει την κατάλληλη διατροφή και λιγότερη σπατάλη, καθώς και ηγέτες στην τάξη, οι οποίοι ανατίθενται σε ομάδες, για τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες και τα Αγγλικά. Αυτοί οι ηγέτες μοιράζονται την ευθύνη να διασφαλίζουν ότι όλοι οι μαθητές είναι σε καλό δρόμο με το μάθημα, πολύ μετά το χτύπημα του κουδουνιού. Μερικοί μαθητές είναι ντροπαλοί από τη φύση τους, ανίκανοι να είναι τόσο φωνητικοί όσο άλλοι, μπροστά σε ολόκληρη την τάξη. Αυτή η δυναμική της ομάδας τους επιτρέπει να εκφράζονται πολύ πιο άνετα, παρουσία των συνομηλίκων τους, λόγω μιας λιγότερο επίσημης προσέγγισης.
Η συνέργεια του περιεχομένου ήταν η κύρια εστίασή μου κατά τη διάρκεια του Α' εξαμήνου, καθώς και στην αρχή του Β' εξαμήνου. Ένας τρόπος να τους βοηθήσω να κατανοήσουν τις διαφορές που υπάρχουν στα διάφορα μαθήματα, ώστε να μπορούν να βρουν μια αίσθηση σημασίας σε όλα όσα κάνουν. Προκλήσεις Γενικής Ιατρικής που συνδέουν τη διατροφή με το ανθρώπινο σώμα στις φυσικές επιστήμες. PSHE που εξερευνά τα διαφορετικά τρόφιμα και γλώσσες από διάφορους ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Αξιολογήσεις ορθογραφίας και ασκήσεις υπαγόρευσης που καθόρισαν τις επιλογές τρόπου ζωής παιδιών παγκοσμίως, όπως η Κένυα, η Αγγλία, η Αργεντινή και η Ιαπωνία, με δραστηριότητες που συνδέονται με την ανάγνωση, τη γραφή, την ομιλία και την ακρόαση, για να προσελκύσουν και να επεκτείνουν όλα τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους. Με κάθε εβδομάδα που περνά, αναπτύσσουν τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να προχωρήσουν στη σχολική τους ζωή, καθώς και στα ταξίδια που θα ξεκινήσουν, πολύ μετά την τελική τους αποφοίτηση. Είναι μεγάλη τιμή να μπορώ να γεμίζω τυχόν αντιληπτά κενά, με την πρακτική συμβολή που απαιτείται για να τους καθοδηγήσει στο να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι, καθώς και ακαδημαϊκά οξυδερκείς μαθητές.
Ποιος είπε ότι τα παιδιά δεν μπορούν να μαγειρέψουν καλύτερα από τους γονείς τους;
Το BIS παρουσιάζει τους master chefs junior στην ΣΤ΄ τάξη!
Τις τελευταίες εβδομάδες, οι μαθητές του BIS μπορούσαν να μυρίσουν υπέροχο φαγητό που μαγειρεύονταν στην τάξη της ΣΤ' τάξης. Αυτό δημιούργησε περιέργεια στους μαθητές και τους καθηγητές στον 3ο όροφο.
Ποιος είναι ο σκοπός της μαγειρικής μας δραστηριότητας στην τάξη Y6;
Η μαγειρική διδάσκει κριτική σκέψη, συνεργασία και δημιουργικότητα. Ένα από τα μεγαλύτερα δώρα που παίρνουμε από τη μαγειρική είναι η ευκαιρία να αποσπάσουμε την προσοχή μας από οποιεσδήποτε άλλες δραστηριότητες κάνουμε. Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους μαθητές που είναι κατακλυσμένοι από πολλές εργασίες. Αν χρειάζεται να ξεφύγουν από τα ακαδημαϊκά μαθήματα, η μαγειρική δραστηριότητα είναι κάτι που θα τους βοηθήσει να χαλαρώσουν.
Ποια είναι τα οφέλη αυτής της γαστρονομικής εμπειρίας για το Y6;
Το μάθημα μαγειρικής διδάσκει στους μαθητές της ΣΤ' τάξης πώς να εκτελούν βασικές οδηγίες με απόλυτη ακρίβεια. Η μέτρηση τροφίμων, οι εκτιμήσεις, το ζύγισμα και πολλά άλλα θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην αρίθμηση. Επίσης, αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους σε μια ατμόσφαιρα που προάγει τον συντονισμό και τη συνεργασία.
Επιπλέον, ένα μάθημα μαγειρικής αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για την ενσωμάτωση μαθημάτων ξένων γλωσσών και μαθηματικών, καθώς η τήρηση μιας συνταγής απαιτεί κατανόηση κειμένου και μέτρηση.
Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών
Οι μαθητές παρακολουθήθηκαν κατά τη διάρκεια της μαγειρικής τους εμπειρίας από τον υπεύθυνο καθηγητή τους, τον κ. Jason, ο οποίος ήταν πρόθυμος να δει συνεργασία, αυτοπεποίθηση, καινοτομία και επικοινωνία μεταξύ των μαθητών. Μετά από κάθε μάθημα μαγειρικής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρέχουν σχόλια σε άλλους σχετικά με θετικά αποτελέσματα και βελτιώσεις που θα μπορούσαν να γίνουν. Αυτό δημιούργησε την ευκαιρία για μια μαθητοκεντρική ατμόσφαιρα.
Ένα ταξίδι στη μοντέρνα τέχνη με μαθητές της Η΄ τάξης
Αυτή την εβδομάδα με τους μαθητές της Η΄ τάξης, θα επικεντρωθούμε στη μελέτη του Κυβισμού και του Μοντερνισμού.
Ο Κυβισμός είναι ένα πρωτοποριακό καλλιτεχνικό κίνημα των αρχών του 20ού αιώνα που έφερε επανάσταση στην ευρωπαϊκή ζωγραφική και γλυπτική και ενέπνευσε σχετικά καλλιτεχνικά κινήματα στη μουσική, τη λογοτεχνία και την αρχιτεκτονική.
Ο Κυβισμός είναι ένα καλλιτεχνικό στυλ που στοχεύει να δείξει όλες τις πιθανές οπτικές γωνίες ενός ατόμου ή ενός αντικειμένου ταυτόχρονα. Ο Πάμπλο Πικάσο και ο Τζορτζ Μπαρκ είναι οι δύο από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του Κυβισμού.
Στο μάθημα, οι μαθητές έμαθαν το σχετικό ιστορικό υπόβαθρο και εκτίμησαν τα κυβιστικά έργα τέχνης του Πικάσο. Στη συνέχεια, οι μαθητές προσπάθησαν να δημιουργήσουν κολάζ με τα δικά τους κυβιστικά πορτρέτα. Τέλος, με βάση το κολάζ, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το χαρτόνι για να φτιάξουν την τελική μάσκα.
Η BIS διαπρέπει στην τελετή απονομής των βραβείων Future Diplomats
Το Σάββατο, 24 Φεβρουαρίου 2024, η BIS συμμετείχε στην τελετή απονομής των βραβείων «Future Outstanding Diplomats Awards» που διοργανώθηκε από το κανάλι Guangzhou Economy and Science Education, όπου η BIS τιμήθηκε με το βραβείο Outstanding Collaborative Partner.
Ο Άσιλ από την 7η τάξη και η Τίνα από την 6η τάξη έφτασαν με επιτυχία στους τελικούς του διαγωνισμού και έλαβαν βραβεία στον διαγωνισμό Future Outstanding Diplomats. Το BIS είναι εξαιρετικά περήφανο για αυτούς τους δύο μαθητές.
Ανυπομονούμε για περισσότερες επερχόμενες εκδηλώσεις και αναμένουμε να ακούσουμε περισσότερα καλά νέα για τους μαθητές μας που κερδίζουν βραβεία.
Η δωρεάν δοκιμαστική εκδήλωση BIS Classroom βρίσκεται σε εξέλιξη – Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να κάνετε κράτηση θέσης!
Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα μαθήματα και τις δραστηριότητες της BIS Campus, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας οποιαδήποτε στιγμή. Ανυπομονούμε να μοιραστούμε μαζί σας το ταξίδι της ανάπτυξης του παιδιού σας!
Ώρα δημοσίευσης: 06 Μαρτίου 2024
